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质量

日期 | 2024年7月12日,星期五

Teknofest
我院简介

MAKÜ运动科学学院

 

 

我院最初依据2011年4月15日第27906号《官方公报》公布的2011/5995号部长会议决定,成立为布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学体育教育与运动高等学校管理处;后根据2019年4月18日第30749号《官方公报》公布的第968号总统决定,改制为运动科学学院。我院设有以下专业:

 

体育教育与运动教师教育专业

培养我国体育领域所需的高素质体育教育与运动教师。根据高等教育委员会全体会议于2012年1月5日作出的决定,依据第2547号法律第7/d-2和7/d-5条,穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学教育学院内继续开展教育教学的体育教育与运动教师教育专业停止招生,并在现有学生毕业后,自2012-2013学年起转入教育学院体育教育与运动高等学校管理处。根据高等教育总委员会于2019年4月18日第30749号《官方公报》公布的决定,改制为运动科学学院。希望就读该专业的学生,可凭TYT(基础能力测试)原始分申请,并通过特殊才能考试录取。

 

活动领域

毕业生可在隶属于国家教育部的学校、小学、中学、相关中等机构学校、体育学校和私立学校担任教师。也可在体育俱乐部、私人健身房以及旅游业等开展体育活动的场所,从事体育教练和组织工作。

 

教练员教育专业

教练员教育专业自2016-2017学年开始招生并开展教育教学。教练员教育专业旨在培养体育领域所需的教育人员。该专业根据YKS(高等教育机构考试)、TYT(基础能力测试)原始分,在我院另行组织特殊才能考试后进行录取安置。

 

活动领域

本专业毕业生可在体育总局中央和地方组织、隶属于国家教育部的学校、业余和职业体育俱乐部担任教练和助理教练。此外,也可在私人健身房以及旅游业等体育活动教学和组织工作中任职。

 

体育管理专业

自2013-2014学年开始招生并开展教育教学。体育管理专业旨在培养能够服务于体育产业和实践,并为休闲时间利用相关组织、公共和私营部门体育相关机构,在国际和国家层面提供服务的合格人才。

  • 该专业由ÖSYM根据YKS(高等教育机构考试)EA(等权重)成绩进行录取安置。

 

活动领域

毕业生可在体育总局中央和地方组织,以及符合其专业领域的市政机构、青年中心、俱乐部和课程机构,公共和私营部门的类似机构中,以管理人员、教练、活动指导员、组织者、体育管理人员等职衔任职。此外,也可在体育馆和私人健身房工作。体育管理专业毕业生可在体育产业中的酒店、度假村、体育与休闲中心、提供体育教育的设施以及提供体育服务的组织中工作。

 

我们的质量方针

根据我院的使命、愿景和价值观;

• 聚焦国家和区域发展,

• 支持我国体育运动的普及,

• 培养在相关毕业领域具备能力、能够为领域作出贡献、具备在职业中持续自我发展能力的体育人才,

• 具有国际知名度,

• 在质量管理理念框架下,借助内外部利益相关方的参与,改进我们的全部教育、研究和管理流程,

• 成为保障持续发展与可持续性的学院。

MAKÜ质量信息管理系统(KBYS)
质量管理体系循环
质量保障体系PUKÖ循环
单位质量委员会

奥乌兹汗·达尔克兰教授
主席
穆罕默德·乌拉什副教授
成员
穆罕默德·哈希姆·阿克居尔副教授
成员
索内尔·锡夫里助理教授
成员
埃辛·耶尔马兹副教授
成员
奇代姆·巴贾克助理教授
成员
埃米内·布什拉·耶尔马兹助理教授
成员
艾哈迈德·阿里·卡拉贾讲师
成员
侯赛因·沙欣·乌伊萨尔助理教授
成员
塞达·努尔·乌伊萨尔研究助理
成员
学院秘书凯末尔·沙基尔
成员
艾哈迈德·富尔坎·埃尔杜兰
学校代表学生成员
单位质量委员会成员职责

学院质量委员会的职责与责任

(1)根据学院战略规划和目标,建立与教育教学和研究活动及行政服务评估和质量提升相关的机构内外部质量保障体系,确定机构指标,并按照高等教育质量委员会确定的程序和原则开展相关工作,将这些工作提交学院管理层批准,
(2)开展内部评估工作,编制包含机构评估和质量改进工作结果的年度机构评估报告并提交参议会,将经批准的年度机构评估报告在大学网站上向社会公布,
(3)在外部评估过程中做好必要准备,向高等教育质量委员会和外部评估机构提供各类支持,
(4)每年定期在下一日历年开始前,结合定期审查结果,编制并执行本单位年度内部评估报告、下一日历年的工作日程和改进行动计划,
(5)为在学院层面的工作和报告中确保标准统一,对各系提交的数据进行报告化处理,
(6)针对内外部评估报告中出现并需要改进的领域开展改进工作。


 

法规

单位质量委员会会议

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工作流程图和岗位职责
工作流程图

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岗位职责
内部控制

敏感职责认定表

敏感职责清单

组织结构图
理事会、协调办公室和委员会
单位咨询委员会
埃姆拉赫·阿塔伊教授
主席
奥乌兹汗·达尔克兰教授
副主席
穆罕默德·乌拉什副教授
副主席
阿里·杜尔孙·艾登教授
学院委员会教授代表
卡迪尔·佩佩教授
体育管理系主任
塞兹金·科尔克马兹副教授
教练教育系主任
奥尔汗·凯梅尔卡亚
布尔杜尔省青年服务与体育局局长(公共部门代表)
厄兹詹·耶尔德勒姆
土耳其足球教练协会布尔杜尔分会会长、民间社会组织代表(外部利益相关方)
阿拉丁·卡尔坎
Özeren-1酒店经营者、私营部门代表
易卜拉欣·库比莱·蒂尔凯
毕业生
梅尔韦·厄兹德米尔
毕业生
学生质量委员会
学生质量委员会

学生质量委员会

我院于2020年3月2日在体育教育与运动教师教育、教练教育和体育管理系成立了“学生质量委员会”,旨在根据大学战略规划和目标,对教育教学活动及行政服务进行评估并提升质量。学生质量委员会纳入了各年级加权平均成绩最高的学生以及班级代表。项目质量代表在教育教学学期的特定时段召开会议,就促进学院行政和学术发展交换意见,并旨在为遇到的问题提出可能的解决方案。学生质量委员会继续定期召开会议。有关会议所作部分决定的详细信息,可通过共享的二维码获取。

协调机构
梅赫梅特·乌拉什副教授
AKTS单位协调员 / 成瘾防治单位协调员
埃米内·比什拉·耶尔马兹助理教授
研发单位协调员
索内尔·西夫里助理教授
残疾学生单位协调员
Farabi协调员
Mevlana协调员
Erasmus协调员
塞兹金·科尔克马兹副教授
教练教育系协调员
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skorkmaz@mehmetakif.edu.tr
梅赫梅特·乌拉什副教授
体育教育与运动系协调员
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mulas@mehmetakif.edu.tr
梅赫梅特·哈希姆·阿克居尔副教授
体育管理系协调员
mail
mhakgul@mehmetakif.edu.tr
社会贡献协调员
塞达·努尔·乌伊萨尔研究助理
单位代表
mail
sedanuruysal@mehmetakif.edu.tr
质量委员会
研发委员会成员
学生詹·亚斯特厄奥卢
软件专家
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cyastioglu@mehmetakif.edu.tr
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+90 213 233 12 60
abs
ABS Profili
学生詹·亚斯特厄奥卢
软件专家
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学生詹·亚斯特奥卢
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教育教学委员会
学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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质量保障委员会
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机构内部评估报告委员会
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学生詹·亚斯特奥卢
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战略规划委员会
学生詹·亚斯特奥卢
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社会贡献与管理体系委员会
学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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学生詹·亚斯特奥卢
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质量保障体系
国际化
AKTS
利益相关方参与
内部质量保障
战略目标
质量表格
系部绩效评分卡指标
质量管理日程
会议纪要表
其他表格

其他链接 

校内活动
用你的想法发展你的学院

我院为提升教育教学活动质量,举办多种活动。其中之一是“用你的想法发展你的学院” 活动。该活动旨在促进学生积极参与教育教学过程,学生可在保密原则下提交其关于运动科学学院的诉求、建议和期望。学生如需反馈,只需使用手机摄像头扫描海报上的二维码即可。 

蝴蝶考试系统

为提升我院教育教学活动的质量,并在考试中切实贯彻教学公平原则,根据学院管理委员会于2022年11月4日第297次会议作出的决定,体育教育与运动教师教育专业开始实施“蝴蝶考试系统” 。在蝴蝶考试系统中,学生须在考试前为其指定的教室和座位号参加考试(访问链接:https://sporbilimleri.mehmetakif.edu.tr/upload/besyo/8933-42442614-oegretmenlik-vize-sinav-listeleri-ve-uygulama-esaslari1.pdf)。该做法旨在防止考试作弊,并消除时间和空间方面的限制。该考试系统已作为试点应用在体育教育与运动教师教育专业启动,未来也将在我院其他专业开展。

学生—教师见面会

为提升我院教育教学活动质量,除学生质量委员会外,还举办“学生—教师见面会”。在这些见面会上,学生可以就行政和学术事项方面的期望与建议,直接与在学院任职的教学科研人员进行讨论。  由此旨在促进学生积极参与学习过程。

职业发展座谈
学生满意度调查
其他活动
面向教学技术课程的证明文件
ERASMUS项目证明
ERASMUS培训证明
工作组证明
工作组证明
工作组证明
工作组证明
工作组证明